食堂内爆发了热烈的掌声，全场站起来疯狂鼓掌。
          
      老师们比较矜持，同学们则不，先是男生起头，爆发出一阵欢呼，然后迅速被人多势众的女生声音盖过。
          
      “唱得好！”
          
      “高飞，你太棒了。”
          
      “你小子欺骗了我们的感情……”
          
      一年级1班的同学们更是又跳又叫，双手拼命地向台上的高飞挥舞，恨不能立即去到他的身边，向他表达自己的欢喜和支持。牛老师没有阻止，他满脸灿烂地笑着，双手高高地举到头顶上，鼓掌不息。
          
      由于同学们的反应超乎原来意料的热情，高飞只好再三鞠躬，以示感谢。
          
      不远处看着他的梁老师。
          
      满目骄傲。
          
      高飞准备退场。
          
      马老师灵巧地冲出来阻止他，笑道：“等一下，高飞同学，别急别急，我们还没说要放你走呢！”
          
      高飞让她一手给抓住了，只好停下脚步。
          
      马老师先不管高飞。
          
      她看向台下还在热烈鼓掌的同学们，“同学们，你们说，高飞同学唱得好不好？”
          
      台下。
          
      立即响起一片轰然叫好声：好~
          
      马老师又问：“高飞同学唱得这么好，你们说我们要不要让他再唱一首？”
          
      同学们立即配合她。
          
      齐声喊：要！
          
      “高飞同学你听到了？这是我们全体师生的共同心声，你接下来还得给我们唱一首，否则我是不会放你走的！同学们，我们一起喊安可好不好？我们用诚意打动企图偷懒逃跑的高飞同学，我们一起喊Encore，高飞同学要不开口我们一直喊！Encore！”
          
      “Encore~”
          
      “Encore~”
          
      “Encore~”
          
      天海师范的学生看见马老师带着起哄，更是兴奋，一遍遍地喊安可。
          
      梁老师赶紧出来救场，她笑容满面，冲着下面的学生喊道：“我支持你们，高飞同学必须再唱一个，否则我们不让他走！不过呢，这次我们不能再让他唱英文歌曲了，太欺负我这个不太懂英语的老家伙了！”
          
      她说得接地气，同学们哄笑起来。
          
      梁老师佯装思考。
          
      然后给满怀期待的同学们出了个主意，“要不这样吧，我们让他唱个流行歌曲怎么样？”
          
      一听高飞接下来要唱流行歌曲，同学们太高兴了。
          
      流行歌曲我们能听懂啊！
          
      掌声。
          
      又一次响起来，潮水般久久不绝。
          
      马老师将麦克风送到高飞嘴边等着，高飞只好按照此前排演的流程，说道：“那我唱个《千千阙歌》吧！”
          
      千千阙歌？
          
      同学们对于这个歌可太熟悉了，经典歌曲啊，谁会没听过呢！
          
      于是激动地欢呼起来，你要唱这个歌，我们也能唱，绝对不会再像刚才那样张嘴乱喊了！
          
      那边的工具人陈老师继续坐回到钢琴前。
          
      开始《千千阙歌》的前奏。
          
      老师们赶紧控场。
          
      让激动的同学们坐回去。
          
      特别是一年级1班的牛老师，班里的男生史无前例的多，更怕会失去秩序引发骚乱，赶紧将双手下压，示意大家坐到自己的位置，别影响高飞唱歌。
          
      好不容易。
          
      才控制住场面。
          
      “徐徐回望，曾属于彼此的晚上……”高飞一开口，下面顿时掌声雷动，许多学生更是忍不住跟唱起来。
          
      跟唱的声音越来越大，渐渐压过了钢琴的伴奏声。
          
      幸好高飞脑海里有音乐视频可以回溯。
          
      等于自动有伴奏、提词器和耳返等功能，开挂得不要不要的，才没有受到现场跟唱的影响。
          
      第一段。
          
      在全体大合唱中过去了。
          
      等同学们安静下来，伴奏的钢琴声终于得以重现。
          
      很快，音乐自间奏中来到了第二段，同学们正准备张嘴一起跟唱，哪想到，高飞再唱出来的不再是熟悉的中文歌词。
          
      “这好像是日语？”
          
      “我怎么听到的也是日语？”
          
      “他还会唱日文歌吗？这个新生也太厉害了吧？”
          
      台下那几位特意过来的领导同样傻了眼，我们来之前，你们没告诉我这个学生还会唱日语歌啊？
          
      王总开口替他们问出了内心的好奇：“爸，你们这个高飞同学还会日语？”
          
      老校长是个表情管理大师。
          
      脸上平静如昔。
          
      口中淡淡地说了句：“日语是什么水平不知道，但歌的确会唱，丁主任跟我提过，除了这个歌，高飞他还唱过RB歌手五轮真弓的歌曲，具体叫什么我没问。”
          
      那几个分管教育的领导听了面面相觑，你上哪挖来这么个好苗子？
          
      会英语日语，能唱多国语言的歌曲还能自己创作。
          
      这样的学生能招到。
          
      你们天海师范到底什么运气？
          
      那边已经反应过来的同学们发出了一阵狂热的欢呼声，特别是二年级和三年级的学姐们，激动的她们才不管老师要求安静呢！这时候能安静得了吗？她们非但连声喝彩，还站起来，又蹦又跳地向台上招手，仿佛这样做高飞就能看见自己似的。
          
      她们一站起来，后面的同学根本看不见了，也按捺不住立即站起来，更有甚者直接站上椅子。
          
      前面的新生回头一看。
          
      学姐能站起来我们怎么可能还坐着呢？
          
      于是一个个争先恐后的着站起来，拍着手，一起加入欢呼的行列。
          
      “疯了，这些人全疯了！”
          
      班里有个别的男同学带点犹豫，唱个歌有没有必要这么夸张吗？我唱歌也很好听啊，特别是冬天洗冷水澡的时候，要多响亮有多响亮。
          
      不过端着架子没用。
          
      别人站起来了。
          
      自己再坐着那岂不成傻瓜了？
          
      特别是施敏捷说了一句：“你们都坐着吧，要是有人放屁你们就舒服了！”
          
      他们找到借口了，我才不要闻别人的屁，我站起来，那是要放屁给别人闻的好吗？
          
      等一站起来。
          
      矜持不再。
          
      他们立即跳上椅子屁股乱扭。
          
      唱歌我唱不过高飞，我跳舞还是很厉害的，看我的霹雳舞~
          
      牛老师这时候也不控制了，老师们看见没别的闹腾，装着没看见，谁没有年轻过呢？年轻人要能安安稳稳地坐着听歌那才叫奇怪呢！再说那个高飞唱歌是真的好，听起来特别的舒服，要不是那么多学生看着，自己都想跟着疯一把。
          
      第二段唱完。
          
      高飞趁间奏时稍微休息一下，调整一下呼吸。
          
      他发现自己今天的状态真的爆表了，后面这首千千阙歌的演绎，同样超出了此前的预期。
          
      周大鱼：那都是我唱得好，否则你再怎么开挂也没用。
          
      高飞：对对对，你厉害，我下次还薅你的羊毛。
          
      周大鱼：:……
          
      到了第三段国语。
          
      同学们虽然没多少人听过这一版本，可是轻易听懂了，情不自禁欢呼起来，你这是多种语言变换啊，后面该不会还有变化吧？
          
      “这歌让他这么一改，唱得真是天衣无缝。”江志斌算是服了，这种水平竟然是个中学生，谁敢信？