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　　【美丽的淑蕙老师】

????????第一章

　　唯美与细腻并存第一章当雯雯遇见美丽的淑蕙时，她感动的屏住呼吸，几乎留下眼泪，她从没见过像淑蕙那样美丽动人的女人，自认识她以后，不管是黑夜或是黎明，她脑海里经常充满一些与淑蕙在一起的美好憧憬，虽然她们之间还有一些问题要克服。

　　在学校里，淑蕙是负责教导雯雯班上有关「人格性向发展与心理精神分析」学的专任讲师，在课堂上，雯雯无法克制自己的幻想，虽然雯雯和老师的年龄相差几乎一倍，但真正令雯雯感到忧心的事，也是她们之间存在最大的障碍……她们两人都是女人……雯雯用心的在学校打听老师的过去，淑蕙老师从小接受传统的教育，保守的「性」及「贞操」观念，无法让内向、害羞的她拥有多馀的空间来接纳「同性相恋」的故事。

　　基本上淑蕙老师认为「同性相恋」这种事，只应该存在於「虚幻」的小说世界里，那是人格发展中属於较不正常的关系；她也记得老师曾经在课堂中分析过男人与女人间不同的人格发展心理，教导自然界为了繁衍后代而将繁殖的责任平均的分配给男女双方……淑蕙老师只差没将「邪恶」、「变态」与「同性相恋」画上等号而已。

　　可是雯雯知道，女人的「性」它本身是多么的让人不可测度的，常人根本无法知道，它有多么宽广……多么深奥……她内心不忍心苛责淑蕙，虽然老师的见解让她非常失望。

　　但雯雯觉得只要自己用心，努力的找机会，淑蕙老师需要的只是时间而已，她一定能够了解以前的观念是错误的。

　　「只有女人才能真正了解女人。」雯雯心想着……她在校园里饥渴的不放弃任何可以接近老师的机会，唯有单独相处，她才敢对淑蕙吐露出自己心中对她深深的爱慕。她渴望抚摸老师她全身美丽的肉体与心灵间的诚挚交流。

　　在教室里，她专心注视着老师的一举一动，然后开始疯狂幻想老师全身赤裸，只穿着用吊袜带吊住的丝袜，温驯的像一只小绵羊，听话的用舌尖舔吻着自己神秘且湿滑的花瓣，自己的私处因为兴奋而湿湿的滴溅在淑蕙美丽的五官上……每当自己轻轻的把手指伸进老师柔软的阴道内，那里总是沾满了黏黏的液体，然后把沾满了分泌物的手指，抹在她的耳后与乳沟上，每当我靠近她的时候，她汁液的味道就是最佳的催情剂……这些幻影总令雯雯兴奋的发狂，直到下课后还经常沈醉在那白日梦里，不想也极不情愿终止这甜美的梦境。

　　每次醒来后面对现实的残酷，心灵总会泛起阵阵的空虚……老师今年三十 六岁，她皮肤柔细，身材虽稍属瘦弱，但却拥有一对坚挺丰满的胸部，她经常在教室坐着与我们大家互相讨论问题，她有意无意间自长裙里露出一双结实白晰且被透明丝袜包裹的美腿，脚上套着一双有条系在脚踝上皮带的黑色凉鞋。一头黑色长发自然的披在她的丰腴的双肩上，一双迷蒙、忧郁的大眼睛……但每当上起专业课程的时候，她的表情是那么的天真无邪，透露着自信与坦然……雯雯下定决心，不管会遭遇多大的困难，一定要克服任何阻止她们在一起的障碍。

　　她知道，老师不能没有她的照顾。

　　雯雯已经三年级了，很快的，再过一学期后，她将踏上毕业的旅途，离开这所曾经带给她充满美好回忆的校园。

　　她惊讶着时光的流逝，在最后的这一学期里，开始仔细用心的计划，尝试各种希望能引起老师注意的方法。

　　在学业上，雯雯的成绩都能轻松保持在班上前几名，她不是一个会让老师感觉需要操心的好学生。

　　学校中老师经常会把多馀的精力及时间，耗费在为那些较愚蠢、领悟性较差的同学身上，这点隐约让她觉得既羡慕又嫉妒。

　　她暗自决定将自己改变一些形象……雯雯开始在上课中，做出一些怪异的行为。

　　她开始询问一些愚蠢的问题，或是故意举手发表一些错误的答案。

　　学期中，雯雯发现老师慢慢对她的观点开始转变。因为雯雯刻意在班上不正常表现，经常会为淑蕙带来不小的烦恼，终於，在一次她故意不及格的随堂测验后，淑蕙生气的吩咐雯雯必须在放学后留下来，因为她有话要跟雯雯说。

　　雯雯清楚记得那天刚好是学校要举行期中考试的前几天。

　　下课后，同学们吵杂的离开了教室，淑蕙坐在教室椅子上，整理着满桌子刚刚为我们上课所准备的讲义及一些档案夹。

　　雯雯坐在那里等候着。诺大的教室里除了她们二人，突然格外的显得冷冷清清。

　　淑蕙站起来抱着这些资料，吩咐雯雯跟着她走，这一切正好与雯雯的计划完全吻合。

　　她们师生一同走到老师的办公室，那是在学校教学大楼转角处的一间属於小型的办公室，办公室里其他的老师应该也都下班了。

　　「真是太完美了。」闻闻心中狂喜的想着。

　　淑蕙坐下来将身体靠在椅子上，她看着这位年轻的学生，叹息的说∶「雯雯，你到底要老师怎么帮你？」雯雯保持微笑并盘算着心中的计划。

　　「……老师，我不懂你在说什么？」雯雯嘴里使劲咬着口香糖，故意不在乎的问着。

　　老师的眼睛上下看着∶「雯雯，请你认真一点，我想有些事情的严重性，你必须要了解，如果以你现在的表现和成绩，如果你想顺利的毕业……我看过你过去在学业成绩上的纪录，我知道你是一个聪明的好学生……为什么现在你总是要在我上课的时后，制造那么多的麻烦？难道是因为我的教学方式不对吗？雯雯，是因为我的教书方法让你不能认同吗？还是因为……？」「……我那么辛苦所做的一切，还不都因为你……」雯雯心中想着，她摇着头，故意大声嚼着口香糖。

　　老师她心的看着，不断的翻着桌上档案夹关於我的纪录文件。雯雯趁机故意的靠近欣赏她。

　　老师今天穿着一件传统水蓝色的洋装，裙子长度刚好约在膝盖附近，雯雯近看着老师白如凝脂的雪肤，饥渴的想要知道洋装里面穿的是什么款式的胸罩来托着那一对高耸美丽的乳房？

　　幻想淑蕙裙子里阴部的轮廓……雯雯继续故意用力的嚼着口香糖，并不断吹出泡泡。

　　「老师，我能问你一个问题吗？」淑蕙轻轻叹口气后抬起头看着她，雯雯凝视着她的眼睛。

　　「就是有关於当人进入催眠状态的一些问题，现在最新式且有效的一种方法，上次我们曾经就「ＮＬＰ　」的资讯讨论过，你还记得吗？你说它的程序编撰设计上，我觉得了解的不够详细，例如人类的智慧与如电脑编撰程式的人工智慧相比拟，在接受度上，从以前所做的纪录显示，「ＮＬＰ　」这种途径只会使人们变的更加的混淆不清，我个人觉得有必要必须清楚的予以规范，如同我们在研究人格分裂心理学上，应忠实的纪录有关「神经语言程式学」且更详尽的分析比对资讯……」老师脸上突然充满着惊讶与困惑的表情，她看着雯雯，她好像想要张开两片嘴唇回应雯雯的问题，她继续的说道∶「我认为关於催眠状态的分析，完全是需要受术者能否集中本身的意志於某件事情或是焦点，当受术者的注意力能自愿集中於一个焦点上，施术者的暗示才能绕过他们心智上的防御，并经由「ＮＬＰ　」的途径，顺利并让他们的内心可以接受……」淑蕙专心的听着，困惑的表情，她努力的思考想要企图反驳，但雯雯不给她任何整理思考的机会。